Venez redécouvrir l’enfant

Plusieurs enfants nous montrent un aperçu de ce que recèle le futur. Non seulement les éducateurs honorent-ils les destinées individuelles et collectives, mais ils souhaitent également aider les enfants à surmonter les obstacles qui amoindrissent leurs capacités à atteindre leur plein potentiel. Aujourd’hui, les difficultés d’apprentissage incluent la faiblesse de mémoire et de compréhension, les défis sociaux et les empêchements neurodéveloppementaux qui ont un impact sur les processus visuels et auditifs, les fonctions d’exécution et les habiletés motrices. Les enseignants sont à la recherche de diverses approches pour créer un environnement propice aux enfants afin qu’ils deviennent d’actifs apprenants.

Nous vous invitons à faire votre demande d’admission à la formation en Soutien scolaire qui se donnera pour la première fois en langue française.

Le premier cycle de formation ISAEL est en cours.
Cependant, nous acceptons de nouvelles candidatures jusqu’à la session de mars 2018.

Où?

L’École Imagine
2464, rue de l’Église, Val-David, Québec

Quand?

Le premier cycle de la formation est en cours.
Le deuxième cycle commencera à l’été 2019

Pour qui?

Pour tous ceux et celles qui veulent approfondir leur travail pédagogique/thérapeutique.

La Mission

La mission du programme en Soutien scolaire à ISAEL est d’assister les éducateurs afin de leur permettre d’affiner leurs facultés d’observation et d’approfondir leur compréhension du développement de l’enfant, en particulier les fondements de l’apprentissage cognitif et les causes des troubles d’apprentissage.
Cette formation leur permettra de se familiariser avec des approches pédagogiques pratiques pour soutenir les enfants présentant des défis d’apprentissage et leur offrira de nombreux outils pour leur travail quotidien, que ce soit dans la salle de classe, avec des petits groupes ou en cours individuels.
L’Institut se veut un lieu de formation, de ressources et de promotion de ce travail.

L'approche de base

Par le biais d’une approche artistique menant au-delà de limites qu’un cadre trop restreint impose souvent à la complexité de la vie, l’ensemble de la formation permet de saisir ce qui sous-tend croissance et développement.
Des méthodes éprouvées et spécialisées sont à votre disposition afin de comprendre l’enfant de façon toujours nouvelle, tout en faisant grandir l’éducateur en vous.

Une nouvelle enfance, un éducateur nouveau

Dans le cadre de la pédagogie Waldorf, nous travaillons avec une approche toujours novatrice depuis presque un siècle et ce dans le monde entier. La formation offre différents paliers, reflétant l’expérience et le savoir acquis, ainsi que des avenues vous permettant de mieux insérer votre travail au sein d’une société en pleine mutation…
Non seulement offrons-nous une formation, mais aussi un accompagnement continu au sein d’un mouvement grandissant, où vous pouvez vous-même participer à créer et à consolider votre place. La formation vous aidera à intégrer et à gérer les éléments plus subtils de l’expérience humaine, ouvrant des portes inattendues où sciences physiques et spiritualité se rejoignent. Nous découvrirons comment pensée, sentiment et volonté sont à l’œuvre dans le monde afin de saisir les aspects transcendants qui s’expriment dans la vie, et au travers de ses formes multiples.

La méthode de base :

l’Extra-Leçon

La méthode de base l’Extra-Leçon utilisée à ISAEL permet aux éducateurs d’accompagner les enfants qui éprouvent des difficultés en apprentissage scolaire, de comportement ou encore de mal-être (exemple : manque d’estime de soi) et d’y remédier.
L’Extra-Leçon comprend l’observation et l’évaluation des enfants, la récapitulation des phases de développement de 0 à 7 ans et plus et de multiples exercices correctifs spécifiques : mouvement, langage, dessin de forme et peinture.
L’Extra-Leçon a été créée par la pédagogue Waldorf Audrey E. McAllen, d’Angleterre. Pour les détails, voir l’onglet Extra-Leçon, ou cliquer ci-dessous.

INFOS EN BREF

Mini séminaire Été 2019

Ouvert aux éducateurs, pédagogues et parents qui ne font pas partie de la formation régulière.

29 juillet au 2 août

Avec le Dr Bruno Callegaro, Kassel, Allemagne.

Médecin scolaire et cofondateur de classes et d’écoles spécialisées pour les enfants éprouvant des difficultés d’apprentissage et de comportement.

Vous adresser à Jocelyne.arseneau@gmail.com

drbruno

2018-2020

2018 – Cycle I (en cours)

2-3-4-5 novembre

2019 – Cycle I et début Cycle II

Mars : 1 au 4

Été : 28 juillet au 10 août 
et première session du Cycle II

Octobre : 25 au 28 ou 1er au 4 novembre (à confirmer)

2020

Mars : 28 au 31 Graduation des étudiants du Cycle I

Été : 26 juillet au 8 août Cycle II

Octobre : 30 octobre au 2 novembre

Inscriptions

Nous acceptons de nouvelles inscriptions au Cycle I jusqu’à la session de mars 2018.
Nous acceptons les inscriptions au Cycle II dès à présent (Le Cycle II débutera en 2019).

Frais de scolarité

2 600 $/année
Incluant mentorats et stages

Professeurs à la formation

Jocelyne Arseneau, directrice de programme à ISAEL
Catherine Steiner, professeur en soutien scolaire,
Lexington Waldorf School, MA
Yvette Halpin, professeur en soutien scolaire invitée périodiquement.

Invités de l’été 2018

Dr Bruno Callegaro, Kassel, Allemagne, médecin scolaire
Michèle Van De Wiele, Val-David, Québec, orthophoniste

Événement en Europe

Conférence "Exercices de mouvement & apprentissage scolaire."

VENDREDI 16 MARS 2018
20H00

Ecole Steiner de Verrières-le-Buisson
Espace Odilon, Redon
62 rue de Paris, VLB

 

conference

Atelier L'extra-leçon

16 au 18 MARS 2018
Conférence: vendredi 16 mars à 20h00
Atelier: du samedi 17 mars à 9h au dimanche 18 mars à 13h

Ecole Steiner de Verrières-le-Buisson
Espace Odilon, Redon
62 rue de Paris, VLB

atelier

Le contenu du cours s’appuie sur :

Les travaux du Dr Rudolf Steiner concernant l’éducation et l’éducation curative dont le cours qu’il a donné, Pédagogie curative. Ces concepts seront complétés par des approches issues de la recherche actuelle portant sur la relation entre le cerveau et le corps dans les processus d’apprentissage.

L’approfondissement de l’approche Extra-Leçon d’Audrey E. McAllen.

À chaque époque, l’enfant apporte avec lui des régions divines quelque chose de nouveau. Notre défi en tant qu’éducateur est d’écarter de sa route les obstacles, qui viendraient du corps ou de l’âme, afin que son esprit puisse s’introduire dans la vie et s’y déployer en toute liberté. Rudolf Steiner